基于情景的角色扮演法在精神科护理实践教学中的应用

作     者：李小平 岑慧红 肖爱祥 苏茜 

作者机构：广州医学院护理学院广东广州510450 广州市精神病医院广东广州510370 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2013年第31卷第5期

页      码：81-82页

摘      要：介绍基于情景的角色扮演法在精神科护理实践教学中的应用。在精神科护理实践教学中创设情景,学生分小组根据情景轮换扮演不同角色。采用自行设计的调查问卷评价应用效果,结果显示该方法有助于学生对精神科护理的理解,有助于提升学生精神科护理技能。

主 题 词：角色扮演法 精神科 护理 实践教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-1246.2013.05.045

馆 藏 号：203165490...