艺术审美情感在静物配置教学中的体现

作     者：李宜丹 

作者机构：辽宁省葫芦岛市第一职业中专 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2014年第5期

页      码：52-53页

摘      要：一般静物画教学中教师注重培养学生在画面中体现出的构图、造型等,教师在摆设完成后,就开始进入写生绘画教学中。教师不仅忽略了对静物配置的分析,更缺少了让学生去主动参与静物的配置与摆设,未能充分意识到静物配置对学生动手创造、审美意识及实践能力的培养所具有的作用。而静物搭配与布置的过程本身就是一种美的创造,其意义远远超出一般的技能训练。

主 题 词：绘画教学 静物画 配置 审美情感 能力的培养 艺术 审美意识 主动参与 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2014.05.046

馆 藏 号：203166048...