优化初中科学问题教学

作     者：徐文芝 

作者机构：浙江省玉环县城关二中 

出 版 物：《中小学实验与装备》 (Experiment and Equipment for Primary School)

年 卷 期：2016年第26卷第1期

页      码：19-22页

摘      要：问题教学的基础是有效的问题及其情景的设计,关键是把握好抛出问题及其情景的时机。本文结合教学实践,阐述了优化初中科学课程问题教学的有关事项。问题是思维的开端、学习的起点,从发现问题到提出问题直至解决问题,是学生个体或群体积极主动开展思维探索活动的过程,也是学生主动探究的过程。初中科学课程教学应该以真实事例或问题为基础,激发学生思维,形成发现问题和有效解决问题的强大内驱力,

主 题 词：问题教学 内驱力 主动探究 学习过程 教学效果 认知冲突 思维过程 概念教学 思维探索 习题课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6869.2016.01.007

馆 藏 号：203166109...