“假说演绎法”在实验教学中的应用——以“植物生长素的发现”一节的教学为例

作     者：刘学廷 

作者机构：江苏省淮安市淮安中学 

基　　金：“江苏省教育科学十二五规划2015年度重点课题《高中生物自助餐式课后作业设计的实践研究》”(课题号:B-b/2015/02/031)项目成果之一 

出 版 物：《教育与装备研究》 (Education & Equipment Research)

年 卷 期：2016年第32卷第6期

页      码：60-62页

摘      要：通过＂植物生长素的发现＂一节内容,掌握假说演绎法的一般原理和方法。在这个基础上,鼓励学生在该实验的基础上进一步组织系列探究活动,体验科学探究的乐趣,培养学生的创新精神。

主 题 词：提出问题 作出假设 演绎推理 实验验证 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203166328...