地理作业的生活化、情感化、个性化

作     者：成继龙 

作者机构：江苏省太仓市明德高级中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2015年第1期

页      码：36-37页

摘      要：伴随着新课改的不断深化，作业已成为提升课程质量、创新课程内容的重要手段。教师在设计作业时，应注重融入生活化、情感化、个性化的内容。一、生活化的地理作业，是引发课上探究的跳板。是课堂学习的补充。是向课外延伸的桥梁生活中到处都有地理作业的素材，关键是教师能否找到相应的切入点和突破口。

主 题 词：地理作业 生活化 情感化 个性化 课程内容 课程质量 课堂学习 课外延伸 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203166427...