“水的组成”探究教学设计

作     者：缪晶 

作者机构：南京市二十九中致远校区 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2015年第11期

页      码：66-68页

摘      要：探究教学过程中,知识的获取、科学过程的体验和科学思想方法的学习融为一体,教育内涵丰富,学习情景生动,有利于激发学生持续的学习积极性。

主 题 词：水的组成 探究 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.11.021

馆 藏 号：203166751...