以学生为主体的高职院校课堂教学评价反思与改进

作     者：刘红明 刘桂香 

作者机构：江苏海事职业技术学院江苏南京211170 

基　　金：2015年江苏省高等教育教改研究课题"现代学徒制下高职实训基地管理模式的改革研究"(课题编号:2013JSJG077) 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2016年第32卷第18期

页      码：87-89页

摘      要：基于学生体验的课堂教学评价,应突出对学生主体自身感受与习得的观察,更好地体现以生为本的教学服务理念。当前,传统的课堂教学评价存在一定的问题,应以学生作为教学评价的价值主体,从教学评价理念、教学评价指标设计、教学评价主体等方面进行有效改革。

主 题 词：高职院校 教学评价 评价指标体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203166990...