实践——设计教学效果检验的标准

作     者：詹秦川 

出 版 物：《西北美术（西安美术学院学报）》 (Northwest Fine Arts(Journal of xi'an academy of fine arts))

年 卷 期：1999年第4期

页      码：51-52页

摘      要：1概 述 在工业设计的教学中,常常会出现下列情形,老师给学生布置课程作业时,大都是自己命题,而学生在设计制作时,也均是闭门造车和海阔天空的想象,虽然最后完成的作业较为理想,但缺乏的是设计的本质,是企业、市场、消费者。设计脱离了企业、市场、消费者就失去了竞争力,没有了生命力,就更谈不上创造性。由此可见,设计课程教学是不能脱离实际社会市场需要,不能脱离消费者的需求,更不能凭空想象、纸上谈兵！工业设计培养的学生,必须具备创造性思维和适应千变万化市场需求的应变能力。如何培养学生们的这种能力,关键就在于设计课程教学不能和实践分开,不能封闭式教学,而是要开放式教学。开放式的教学就是要大量广泛地参与社会实践活动,广泛地和市场、企业、消费者接触。教学就必须紧扣社会需求这一中心,紧扣企业、消费者的需求,来及时为我们的设计课程找到新的课题,以适应激烈竞争的社会需求。

主 题 词：效果检验 工业设计 设计教学 课程教学 消费者的需求 创造性思维 设计课程 社会需求 设计方案 开放式教学 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.13772/j.cnki.61-1042/j.1999.04.019

馆 藏 号：203167073...