珠算教学的激趣艺术

作     者：邱国英 王旭东 

作者机构：江苏通州职业高级中学226300 

出 版 物：《珠算》 (Corporate Finance)

年 卷 期：2000年第6期

页      码：20-20页

摘      要：“兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向。”在珠算课教学中,怎么才能提高学生学习珠算的兴趣呢?实践证明,这不能光从形式上追求,更重要的应当从内容上去发掘。一般说来,通常有以下几种形式: 一、以需激趣。兴趣来源于认识和需要,职高学生学习珠算知识和技能总是受一定的学习动机支配。在学习动机中,最现实最活跃的成分是认识兴趣。教师要使学生对学习珠算产生浓厚的兴趣。

主 题 词：珠算教学 学习兴趣 教学语言 教学手段 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203167172...