新课程化学课堂有效教学研究

作     者：田同标 

作者机构：江苏省射阳中学 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2014年第12X期

页      码：15-15页

摘      要：新课程改革已实施多年,笔者作为亲身经历者,认为建构有效的课堂教学是新课程改革中不变的灵魂。那么,怎样的化学课堂才是有效的?又如何将化学课堂教学打造成高效的课堂教学?这些都是值得每一位身处一线的化学教师深思的问题。笔者结合自身多年的教学实践,谈谈对构建化学课堂有效教学的理解。一、构建有效而清晰的三维目标新课程改革的课程标准设计成"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三位一体的课程目标。这些领域基本涵盖了促进学生发展个性,认识物质环境和适应社会环境三个方面的要求,反映了学生、物质环境和社会环境的关系。

主 题 词：课堂有效教学 化学课堂教学 新课程改革 化学教师 构建化 社会环境 情感态度 教学效果 三维目标 高 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203167433...