馆校结合中的科技馆教师培训探索

作     者：侯的平 管昕 韩俊 

作者机构：广东科学中心 

基　　金：广东省科技计划项目"基于线上线下的创意机器人课程研究开发"(2014A070711014) 中国科协青少年科技中心2015年科技场馆科学教育培育项目"创意机器人教师培训" 

出 版 物：《广东科技》 (Guangdong Science & Technology)

年 卷 期：2016年第25卷第13期

页      码：115-117页

摘      要：随着《全民科学素质行动计划纲要》的实施,以及我国课程改革的推进,国家有关部委和各地政府都相继出台了一些鼓励学生走进科技馆的政策,极大地推动了学校与科技馆之间的合作。馆校结合开展校外科学教育活动,既充分利用科技馆资源,又能激发学生们的学习兴趣与科技好奇心,提高科学素养,是学校教育和科技馆教育发展的需要,也是青少年科技创新能力培养的时代要求。

主 题 词：广东科学中心 学校教育 课程教育 科普教育 教育发展 自身教学经验 教学视频 教育资源开发 二度 年龄层次 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-5423.2016.13.040

馆 藏 号：203167653...