基于MOOC平台的国内信息素养教育课程比较分析

作     者：杜盼 Du Pan

作者机构：湖北工程学院图书馆湖北孝感432000 

出 版 物：《湖北工程学院学报》 (Journal of Hubei Engineering University)

年 卷 期：2016年第36卷第3期

页      码：94-97页

摘      要：随着大型开放式网络课程(Massive Open Online Courses,MOOC)的出现和发展,许多优质的教育资源通过网络被分享。信息素养教育具有很强的普适性,非常适合通过MOOC平台推广其相关课程。笔者以国内MOOC平台上的4门信息素养课程为调查对象,通过网络调查法,从授课教师、课程设计与组织、课程推广、学习者互动等方面,比较分析国内MOOC平台信息素养教育课程建设情况,提出基于MOOC平台的国内信息素养教育课程建设策略:整合高校资源,开发精品课程;丰富课程内容,注重伦理教育;培育教师队伍,提高数字媒介素养等。

主 题 词：MOOC 信息素养 课程建设 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-4824.2016.03.021

馆 藏 号：203167870...