同课异构研究——以“桥式整流电路”为例

作     者：贺静静 蔡薇薇 

作者机构：浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2016年第21期

页      码：51-51页

摘      要：相同的教材内容，因不同的教学环境和不同教者的教学个性呈现出各具“个性”的课堂，这便是同课异构的魅力和内涵所在。通过区“教坛新秀”的评比活动，从情境导入、教学环节的设计、教学方法的选取、信息技术的利用等方面对“桥式整流电路”的教学进行反思。

主 题 词：同课异构 桥式整流 教法学法 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2016.21.045

馆 藏 号：203168095...