区域研修“聚智”中学课堂

作     者：邓正立 

作者机构：陕西省西安市东元路学校西安710032 

基　　金：陕西省西安市教育科研"十二五"规划2015年度攻关课题"未央区大学区区域教研模式研究"(2015XAGG012)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：30-31页

摘      要：区域研修是教师基于协作学习、混合学习、发展研修、同伴互助及联通主义学习理论,为科学有效地备课研课而探索的一种研修模式,能有效克服教师在备课教学中的一些短板,在实现资源共享共商、提高课堂教学艺术性和有效性的同时,也促进了教师专业化成长。

主 题 词：区域研修 中学课堂 有效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2016.09.011

馆 藏 号：203168535...