数学教学有效对话的思考

作     者：陈民礼 

作者机构：江苏新沂市合沟初级中学 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (ZHONGXUESHENG SHULIHUA (JIAO YU XUE JIAOYAN BAN))

年 卷 期：2013年第11期

页      码：48-48页

摘      要：在数学教学中,开展有效对话既是一种教学资源的合理利用,也是一种必不可少的教学活动.叶澜教授指出,教学就其本质来说,是交往的过程,是师生通过对话在交往与沟通中共同创意的过程.课堂教学中的有效对话,简言之,就是师生之间 有意义的互动与交流 .然而,目前很多教师对有效对话的理解存在着偏差,认为课堂提问与回答就是一种有效对话,无视教学实际和学生个性差异,一味地强调对话的数量、时间,形成了缺乏实效与深度的 空话 .笔者结合教学实践,立足有效对话的前提条件。

主 题 词：有效对话 数学教学 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203168746...