五疑导学 让语文课堂因生态而高效——庞培刚老师执教《秋水》点评

作     者：陆艺 蔡明 

作者机构：江苏省张家港市塘桥高级中学 江苏省张家港市教学研究室 

出 版 物：《语文知识》 (The Study of Chinese Characters and Language)

年 卷 期：2016年第13期

页      码：43-43,46页

摘      要：我市塘桥高级中学高一年级进行了文言“同课异构”活动,三位老师同教《秋水》。一位老师采用传统的串讲模式,一位老师采用学生自学、教师适当辅导的模式,还有一位老师运用在传统基础上有所创新的模式。三位老师运用了不同的教学模式执教《秋水》,让听课老师在比较中来感受不同教学模式的教学效果,这是真正意义上的“同课异构”,是很好的校本研究方式。在此次“同课异构”活动中,

主 题 词：同课异构 庞培 导学 生态课堂 校本研究 教学效果 苏教版 一江 教材设计 学习效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13513/j.cnki.41-1041/h.2016.13.016

馆 藏 号：203168753...