“小学数学教学论”课程整体教学分析

作     者：巫建平 

作者机构：江西省乐安县申银万国招携希望小学 

出 版 物：《江西教育（综合版）（C）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2016年第6期

页      码：75-75页

摘      要：整体教学是以整体课程思想为基础提出的一种新型教学形式。就整体课程而言，它出现自1989年，到目前为止还没有形成完整的一套理论，同时它又不止于课程形态，更是对理想课程的愿景以及一种规划。尊重所有的学生，追求课程的完整，创建完整的教学，发扬艺术的价值，实行集体的语言和打造集体的教师，从而进一步教育出综合素质的人是整体课程的追求。

主 题 词：课程思想 教学分析 小学数学教学论 教学形式 整体教学 课程形态 综合素质 集体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203168972...