5E教学模式在高中生物核心概念教学中的应用——以“染色体组”核心概念教学为例

作     者：陆姿霖 李雪峰 

作者机构：华南师范大学生命科学学院 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2016年第8期

页      码：14-16页

摘      要：在生物学习中，学生对核心概念的构建和深层理解尤为重要。5E教学模式强调学生的主体性，通过探究活动解决学生对新旧概念的认知冲突，使学生能建构并应用新概念，是概念转变的有效教学模式。为探讨5E教学模式对核心概念转变的有效性，基于该教学模式，设计探究活动驱动学生主动参与“染色体组”核心概念的学习。通过物理模型直观模拟微观染色体活动，从而实现科学概念的构建；配合问题串设计，引发学生主动思考，巩固深化对重要概念的理解。

主 题 词：5E教学模式 核心概念 染色体组 概念转变 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203170077...