基于泛在学习环境的《C语言程序设计》翻转课堂教学研究

作     者：刘国奇 靳瑞霞 孙全党 

作者机构：河南师范大学计算机与信息工程学院河南新乡453007 新乡医学院三全学院计算机教学中心河南新乡453000 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第31期

页      码：154-156页

摘      要：目前《C语言程序设计》课程教学存在一些问题,使其课程教学发展陷入了瓶颈期。利用泛在学习的永久性、可获取性、即时性、交互性、教学行为的场景性、适应性、整合性等特征,搭建《C语言程序设计》课程泛在学习环境,并将其实现于翻转课堂教学模式中,可以提高《C语言程序设计》课程的教学质量,提升学生问题分析、问题解决及实际动手编程的能力。

主 题 词：《C语言程序设计》泛在学习 教学环境 翻转课堂 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.31.072

馆 藏 号：203170078...