咀嚼细节,痛并快乐着——《水和食用油的比较》教学案例反思

作     者：陈秀鸯 

作者机构：永嘉县瓯北镇中心小学 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2008年第12期

页      码：85-86页

摘      要：【教学背景】20世纪70年代,联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书,对未来教师角色作了这样的描述:教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动,

主 题 词：食用油 探究活动 细节 引导学生 科学教师 反思 科学素养 教学案例 咀嚼 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203170838...