价值导向的教师在线培训学习活动设计

作     者：魏非 祝智庭 

作者机构：华东师范大学网络教育学院上海200062 华东师范大学上海市数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 

基　　金：教育部人文社会科学规划项目"教师远程培训的质量管理"(项目批准号:07JC880024) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2013年第34卷第1期

页      码：102-108页

摘      要：本文从探寻教师培训活动的价值导向入手,从教师专业发展、终身学习能力培养、文化基因学等维度明晰了在线学习活动的价值分析框架,并依照此框架梳理了各类学习活动的教育价值。以此为基础从价值导向出发,通过一个真实的教师培训课程,提出并解析了从工具、类型、任务、交互、评价等角度展开的在线活动设计思路,并利用价值分析框架对该课程的活动设计方案进行了评析。

主 题 词：远程培训 价值导向 在线活动设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2013.01.012

馆 藏 号：203170990...