创设复合情境 设计课堂练笔——阅读教学中“语用”练习的有效性例谈

作     者：刘耀琼 

作者机构：莆田市城厢区逸夫实验小学 

出 版 物：《福建教育（小学版）（A版）》 (Fujian Education)

年 卷 期：2013年第5期

页      码：39-40页

摘      要：随着仪务教育语文课程标准（2011年版）》对语文学科“学习语言文字运用”基本性质的定位，阅读教学中，引导学生课堂练笔等‘牾用”训练的片段也随之增多。

主 题 词：阅读教学 课堂 复合 练习 语用 设计 语言文字 课程标准 

学科分类：081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203171140...