视听通感在小学音乐欣赏课中的运用

作     者：冯彤彤 周友良 尹诗睿 FENG Tong-tong;ZHOU You-liang;YIN Shi-rui

作者机构：湖北师范大学音乐学院湖北黄石435002 

基　　金：湖北师范大学2015年研究生创新科研基金项目的阶段性成果 

出 版 物：《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）)

年 卷 期：2016年第36卷第4期

页      码：119-122页

摘      要：在小学音乐欣赏课教学中采用音画教学法有利于实现"以美育人"的教育功能,其关键则在于视听通感的运用。本文从四个方面阐述了运用视听通感的基础,即听觉与视觉结合最为频繁;一些音乐作品可以用美术化的方式来理解;关注学科综合,培养全面的人;儿童艺术通感易于记录,从三个方面阐述了运用视听通感应坚持的原则,即坚持以音乐为本;重视个体生存背景与个性发展;坚持感知与体验、创造与表现、反思与评价一体的教学过程。

主 题 词：视听通感 音画教学法 音乐欣赏课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-4733.2016.04.029

馆 藏 号：203171178...