细节彰显魅力——丁杭缨老师“三角形三边关系”教学片段赏析

作     者：储冬生 段安阳 

作者机构：江苏省海安县实验小学 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2009年第3期

页      码：37-38页

摘      要：前不久,有机会现场聆听了浙江省特级教师丁杭缨执教的《三角形三边关系》一课,受到不少的启发。这个教学内容是国标教材刚刚从初中移到小学的,是一个值得研究的新课例。丁老师的整个教学设计看似简单。

主 题 词：成三角形 三边关系 三条线 教学设计 教学片 老师 彰显 自然数 赏析 深度开发 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.03.017

馆 藏 号：203171855...