论语文教学的艺术性——以两堂语文课为例

作     者：伍雪辉 

作者机构：湖北武汉华中师范大学教育学院 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2005年第10期

页      码：20-21页

摘      要：教学艺术通常包含了三层含义:其一指教学过程中综合运用教学方法体系的技能技巧;其二遵循美的规律、贯彻美的原则而进行的创造性教学;其三指在教学过程中体现教师个性而独具特色的艺术性创造活动.语文教学的人文内涵十分丰富,它对师生精神领域的影响极为深远.对语文教学艺术性的恰当把握更能促进语文在文学、情感、价值观等方面对学生的熏陶和感染作用.

主 题 词：教学艺术性 语文教学 语文课 教学方法体系 教学过程 美的规律 创造性教学 技能技巧 综合运用 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050103[050103] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2005.10.013

馆 藏 号：203171887...