小学数学教学中“小组合作学习”热现象背后的冷思考

作     者：徐亚艳 

作者机构：江苏常州市武进区马杭中心小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2011年第10期

页      码：45-46页

摘      要：《数学课程标准》在基本理念部分阐述数学教学活动时指出：教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。从而，确立“自主探索和合作学习”的地位和作用，成为了教师指导课堂教学的重要思想。

主 题 词：小组合作学习 小学数学教学 冷思考 热现象 《数学课程标准》 数学教学活动 数学活动经验 教师指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2011.10.039

馆 藏 号：203171887...