外语学习动机对大学艺术生英语阅读水平的影响——从不同动机类型视角分析

作     者：张永亮 欧阳艳 ZHANG Yong-liang;OUYANG Yan

作者机构：广州大学松田学院广东广州511370 

出 版 物：《湖北函授大学学报》 (Journal of Hubei Correspondence University)

年 卷 期：2016年第29卷第10期

页      码：165-166页

摘      要：本文通过问卷调查和专项阅读测试方式,对广州大学松田学院2014级环境设计1班和3班共79个学生进行了外语学习动机水平和阅读水平的调查研究。研究结果表明,学生持有两种外语学习动机类型,即工具型和融合型。学生的学习动机和他们的阅读水平之间呈现显著的相关性。然而,动机类型和阅读水平之间没有明显的相关性。

主 题 词：外语学习动机 大学艺术生 英语阅读水平 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.10.080

馆 藏 号：203172056...