优化设计——长文短教的关键

作     者：吴丽明 

作者机构：福州市鼓楼区第一中心小学 

出 版 物：《福建论坛（社科教育版）》 (Academic Review)

年 卷 期：2007年第1期

页      码：69-71页

摘      要：小学高年级语文有些课文篇幅较长,离学生的实际生活较远,而学生年龄小,接受能力有限,教师教起这类文章来,往往感到难度较大。如果逐段讲来,费时费力,且效果不佳;如果不这样,又觉得好像没有讲深讲透,学生也会感到茫然而不知所云。怎样将长文短教,便于学生接受呢?我认为精心钻研教材、优化设计,是长文短教、提高课堂教学实效的关键。

主 题 词：长文 课堂教学实效 小学高年级 优化设计 课文内容 作业设计 目标设计 问题设置 课堂走向 思考性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203172634...