构建临床课程教学质量评价指标体系的研究与实践

作     者：陈丽仙 卢传坚 黄秀云 CHEN Li-xian;LU Chuan-jian;HUANG Xiu-yun

作者机构：广州中医药大学第二临床医学院广东广州510405 

基　　金：广州中医药大学教育研究项目(JYKY0849) 

出 版 物：《西北医学教育》 (Northwest Medical Education)

年 卷 期：2010年第18卷第4期

页      码：701-702,712页

摘      要：建立科学合理的临床课程教学质量评估指标体系,对临床课程教学质量进行客观、有效地评价,对促进教学内容、教学方法的改革,提高教学质量,规范教学管理,推动教研室工作和提高教师教学意识都起着积极作用。文章主要介绍设计临床课程教学质量评价指标体系的基本途径、构建思路、以及通过实际应用,验证了该指标体系的客观性、科学性、导向性。

主 题 词：临床课程 教学质量评价 指标体系 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2010.04.005

馆 藏 号：203172934...