探究地理思辨力的可视化,提升综合题答题能力

作     者：卢灵 

作者机构：福建省泉州第五中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2016年第10期

页      码：55-56页

摘      要：一、提出背景进入新世纪,高中地理课程和教材又在进行新一轮的改革。作为对未来公民必备地理素养的培养有重要意义的基础课程,地理课程在讲述人地关系的主旨和素质教育的方向性上没有改变,同时也更加突出了综合性、区域性和实践性[1]。随着一系列高考新政的出台,恢复"全国一张卷"成为改革大趋势,通过对全国卷和一些地方卷的分析可以发现,在总体难度上全国卷普遍大于地方卷,尤其在地理综合题的深度。

主 题 词：地理课程 可视化设计 高中地理 地理综合 地理素养 全国卷 人地关系 桑蚕业 地理知识 连接词 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203173384...