看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >静水微澜:诗意语文VS理性语文 收藏
静水微澜:诗意语文VS理性语文

静水微澜:诗意语文VS理性语文

作     者:干国祥 

出 版 物:《教师之友》 (Education Science Forum)

年 卷 期:2004年第11期

页      码:3-3页

摘      要:10月的网事属于小语。在山城重庆召开的“全国第五届青年教师教学观摩活动”,为十月的小语各论坛的热闹拉开了序幕。两个会场的数5-堂美轮美奂的公开课,为现场以及网络的讨论提供了素材。然而,面对一次次精心打磨、反复演练的“艺术成品”,小语老师们说得最多的,也就只能是“叹为观止”了,其中浙江选手王自文的《古诗两首》,被誉为将古诗教学推进到一个新的境界,同时也是将小语界当下最为人称道的“诗意语文”的实践推进到一个新的境界。

主 题 词:小语 语文 教学观摩活动 《古诗两首》 青年教师 古诗教学 公开课 推进 山城 浙江 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D O I:10.3969/j.issn.1673-4289.2004.11.003

馆 藏 号:203173839...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分