巧用“变式整理”,培养学生反思性自主复习能力

作     者：覃菊香 

作者机构：浙江省长兴县金陵高级中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：21-22页

摘      要：反思性自主复习能力是指学生通过巩固知识内容、强化思维训练、提高运用水平的自觉性的、复习性的学习行为的一种能力,是学生通过对自己学习过程的回顾思考,调整策略,培养自主复习能力和提高复习效率的过程。该过程是学生在复习中自我察觉、自我提高的过程。反思性的复习不是对过去知识的简单的回顾和回忆,而是在回顾过程中试图自主找到问题的答案和一般性的方法与规律,最终达到自主组织、自我提升和有效地复习。

主 题 词：反思性学习 变式 运用水平 学习过程 学习行为 复习效率 思维训练 辨析题 自主学习 原式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2016.07.017

馆 藏 号：203174043...