国际贸易全英文课程教学环节设计及效果评价

作     者：杨绪彪 徐振领 

作者机构：上海工程技术大学 

基　　金：上海工程技术大学2015年度校级教学建设项目(《国际贸易》全英语课程建设 k201508006) 

出 版 物：《大陆桥视野》 (New Silk Road)

年 卷 期：2016年第10期

页      码：258-259页

摘      要：本文以提升国际贸易全英文课程教学的效果为目标,对“全英文教学时间和授课对象、渐进式课程设置、教学师资队伍建设”等教学环节进行了探讨和设计,从学生对教学效果的认同度出发,提出了包括“英语学习能力提高”、“专业知识掌握”、“考核和交流形式”、“学生综合建议”四个方面的教学效果评价建议.

主 题 词：全英文课程 教学环节设计 效果评价 

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 1204[管理学-公共管理类] 020204[020204] 120404[120404] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9670.2016.10.229

馆 藏 号：203174922...