以研促教——课程开发的管理

作     者：刘宏福 

作者机构：建平中学课程教学中心 

出 版 物：《未来教育家》 (Future Educationalists Magazine)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：30-31页

摘      要：近几年来,建平中学将课改的发展方向聚焦在课程的系列化、校本化、国际化等方面,寻求新方向、高层次、强内涵的突破,激发教师投入课程改革的创造热情,激发学生参与课程改革的热情,让学生充分享受课程改革的丰富成果。根据课程校本化的建设规划构想,学校课程又分为国家课程、校本课程、生本课程三大类。国家课程的校本化主要通过模块课程来实施。

主 题 词：校本化 创造热情 规划构想 校本课程开发 教材设计 学科素养 教学研究 课堂教学 行动研究 教学课题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203175364...