微博辅助教学在高中艺术生历史教学中的尝试与反思

作     者：张初泳 

作者机构：广东省广州市增城区历史教研会 增城区派潭中学 

基　　金：广东省广州市增城区教育科学“十二五”规划(2015年度)课题“微博辅助高中历史教学平台的构建与运用研究”(课题编号:ZC201530)的阶段性研究成果 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：94-96页

摘      要：高中艺术生每天面临文化科学习与术科训练的交替转换,产生了很多难以利用的碎片时间。文章通过讨论利用微博这一资源辅助高中历史教学,尝试帮助艺术生利用好碎片时间,提高文化科学习的效率。

主 题 词：微博辅助教学 高中艺术生 高中历史教学 尝试与反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203175804...