也谈“24000万”的读法

作     者：徐兰香 

作者机构：浙江省杭州市余杭区实验小学 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2016年第7期

页      码：91-91页

摘      要：拜读了《中小学数学》（小学版）2016年1~2期杨芳的《你会读“24000万”吗》（简称“杨文”）一文，文中认为学生把“24000万”读成“二万四千万”和“二亿四千万”都觉得没错，“但总让人感觉别扭，于是剖析了问题到底出在哪里。通过分析，杨老师认为教师在设计习题时不够严谨是主要原因，因此希望老师们应该尽量避免像24000万怎么读的问题出现在课堂上。”

主 题 词：《中小学数学》 读法 小学版 老师 学生 教师 课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203176686...