人文素质教育背景下的文学审美教育

作     者：孟改正 

作者机构：宝鸡文理学院中文系陕西宝鸡721007 

基　　金：宝鸡文理学院2006重点科研项目"人文视野中的文学经典教育"(ZK0617)系列研究论文之一 

出 版 物：《福建论坛（社科教育版）》 (Academic Review)

年 卷 期：2007年第12期

页      码：40-43页

摘      要：文学审美教育应以人文素质教育为宏观背景,以文学经典的研读为主要手段,以创新为契机和手段,把审美性和创造性结合起来。精心设计导语,动情吟诵、选用教具、寓教于乐,带领学生在新奇美妙的情境中接触美、发现美;结合作品内容,品词析句、联想对比、整体感悟,引导学生在轻松愉悦的氛围中感受美、鉴赏美;联系现实生活,展开讨论、自由作文、表现才华,鼓励学生在自由开放的状态下创造美、表现美。

主 题 词：人文素质 文学经典 审美教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203177481...