浅谈足球系列技术教学法与综合评价体系的构建

作     者：杜忠杰 杨明远 

作者机构：沈阳建筑工程学院体育部110015 

出 版 物：《辽宁体育科技》 (Liaoning Sport Science and Technology)

年 卷 期：2002年第24卷第3期

页      码：42-43,68页

摘      要：现代教育要求以人为本,充分发挥学生的主体意识。而体育教学改革也应顺应这样的发展趋势,去积极探索最佳的教学方式和评价方法。那么系列教学法在很大程度上就能顺应当今的发展趋势,去满足个性发展的需要。在每次授课中,通过系列技术的出现,并设计出不同的教学难度和目标,由学生自选后并经过不断的练习,去体验获得成功的喜悦。运用综合评价方法,淡化了以往的以纯技术为主体的最终评价,从而增加过程评价和多种能力评价内容,引导、调动了学生的积极性。

主 题 词：学生 技术教学法 足球 教学难度 体育教学改革 过程评价 个性发展 发展趋势 增加 综合评价体系 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-6204.2002.03.034

馆 藏 号：203177570...