试论艺术教育专业五年制专科的培养目标与培养规格

作     者：王太阁 WANG Tai-ge

作者机构：安阳师范学院河南安阳455000 

出 版 物：《安阳师范学院学报》 (Journal of Anyang Normal University)

年 卷 期：2005年第6期

页      码：85-87页

摘      要：培养目标有着明确培养方向、昭示专业定位的重要作用。但是,这种方向和定位笼统而概括,不便于在办学实践中贯彻落实。为使培养目标更容易把握,更便于操作,我们变笼统为详细,化概括为具体,把艺术教育专业五年制专科“面向21世纪,培养德、智、体、美全面发展的、多能一专的高素质中小学艺术师资和专门人才”的培养目标,分解为基本素质和能力结构两个层面的12种培养规格,并从规格自身的关联性、培养过程的关联性两个方面阐述了各种规格之间的内在联系。

主 题 词：艺术教育 五年制专科 目标 规格 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16140/j.cnki.1671-5330.2005.06.033

馆 藏 号：203178046...