从日晷仪视角复习“地球运动的地理意义”

作     者：梅国红 曾呈进 

作者机构：福建省武平县第二中学福建龙岩364300 福建教育学院福建福州350025 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2016年第13期

页      码：19-21页

摘      要：将日晷仪作为地球运动地理意义专题复习的一个切入点,创设的情境、设计的问题能够紧紧围绕地球运动的主干知识原理,吸引学生的注意力,激活学生的思维,把课标和考纲要求落到实处,培养学生的综合思维能力,提升学生的地理实践能力,渗透人地观念,促进学生知识的增长、技能的提升和情感的升华。

主 题 词：日晷仪 地球运动 地理意义 情境创设 问题设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203178229...