追回失落的数学素养

作     者：胡良梅 

作者机构：江苏邳州市明德实验学校小学部 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2006年第9期

页      码：27-27,38页

摘      要：目前,新的课程改革,大家的目光往往都聚焦在教育理念和教育教学技能上,而教师的数学素养却受到了冷落.笔者曾调查过136位小学数学教师,题目是 师范毕业后,你是否经常看有关小学数学基础理论的文章 ? 你是否复习过中学数学知识 ? 在生活中你是否经常搜集数学信息 ?调查结果,只有31%的教师零散地看过一些数学基础理论文章,除了应付成人高考外,没有教师复习过中学数学知识,除了上公开课、评优课,仅有14%的教师有时留意生活中的数学问题.最让人担心的是调查中竟然有的教师认为,小学数学知识那么简单,教师应把精力花费在教学设计上,没有必要在学科知识上花工夫.这些教师的观点对吗?我想大家看了一些课堂上的案例就可能会有自己的想法.

主 题 词：数学素养 小学 数学教师 失落 数学知识 理论文章 课程改革 教学技能 教育理念 基础理论 科学性错误 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2006.09.023

馆 藏 号：203178230...