以“评”促“教”——谈谈有效学习评价

作     者：耿玉繁 

作者机构：安徽滁州市明光中学 

出 版 物：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2016年第6期

页      码：53-54页

摘      要：在长期的教学实践中,教师往往更注重教的过程,却忽视了对学生的学习进行有效的评价。德国教育家第斯多惠曾说过：＂教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂不容否认学习评价在教学中占据着非常重要的地位,因此教师在授课之外,还应该对学生的学习进行有效的评价。笔者认为在新课程背景下,有效的学习评价在学生个体成长中有着重要的作用。那么如何才能进行有效的学习评价呢。

主 题 词：学习评价 “教” 教学实践 新课程背景 教学艺术 第斯多惠 个体成长 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-419X.2016.06.045

馆 藏 号：203178667...