教案是教学思路 课堂更需要对话——把《道士塔》教案变成课堂的反思

作     者：刘吉英 

作者机构：福建厦门市集美中学 

出 版 物：《中学语文教学参考（教师版）》 

年 卷 期：2008年第7期

页      码：40-42页

摘      要：教案是一堂课的骨架，起着支撑的作用。优秀的教案，是有灵魂的教案，它呈现的是清晰的教学思路，张扬着执教者的教学个性，体现了执教者的教学理念。在当今语文教学中，我们发现教师上不好阅读课的根本原因，不是不会驾驭课堂，而是处理教材不当，思路混乱，也就是说从教案设计开始就是有缺陷的。

主 题 词：教案设计 教学思路 《道士塔》 课堂 对话 教学个性 教学理念 语文教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203178796...