教学课程设置和评价研究 大学英语新视野第一册——综合读写教程模块(英文)

作     者：陈利平 黄雁鸿 全红 

作者机构：云南农业大学外语学院云南昆明650201 

基　　金：云南省教育科学"十一五"规划课题资助(GY08024) 云南农业大学教学改革项目资助 

出 版 物：《云南农业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Yunnan Agricultural University(Social Science))

年 卷 期：2009年第3卷第6期

页      码：55-59,64页

摘      要：对"大学英语新视野第一册———综合读写教程"教学模块在云南农业大学2007级的设置和应用提供批判性分析,试图探究课程设计和应用所引起的相关问题。内容包括学习目的、结果、评价和讲课的方法。同时注意理论的研究,特别是建设性组合理论在课程设置和评价的研究。改变评价方法似乎是最重要的。制订教学计划要尽力采用恰当的教学活动鼓励学生进行深层学习。通过分析和改进,学习结果将会更好地达到课程设置的要求,课程评价应更有效度和可信度。

主 题 词：批判性分析 建设性组合 课程设置 深层学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203179455...