活用教材与数学教学活动

作     者：叶蔚青 

作者机构：福建莆田市城厢区教师进修学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2010年第7期

页      码：55-55页

摘      要：《福建省幼儿园教师教育用书》（以下简称“用书”）是贯彻《幼儿园教育指导纲要》、实现《福建省幼儿园教育指南》、实施教学的主要依据。它不同于以往的教案，是教师开展活动的参考和提示。为此．教师对“用书”的理解和把握程度，直接影响活动教学的效果。我们强调教师“用教材教”，而不是“教教材”。经过几年的实践，我们对“用书”的使用做了一些探索．从而提高了数学教学活动的有效性。

主 题 词：数学教学活动 活用教材 《幼儿园教育指导纲要》 教师教育 活动教学 福建省 有效性 教案 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2010.07.042

馆 藏 号：203179662...