校园童谣:小学课堂管理的艺术选择

作     者：张微 Zhang Wei

作者机构：浙江师范大学教师教育学院浙江金华321000 

基　　金：全国教育科学"十一五"规划项目(课题编号:DEA070059)"基于‘校园歌谣’的小学生诚信教育研究"的研究成果之一 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2011年第5期

页      码：11-13页

摘      要：校园童谣作为小学课堂管理的载体，可以激发学生的积极性、主动性，使课堂气氛充满生机。在小学课堂管理的实践中，教师可以借助童谣这一艺术载体，保证良好的课堂氛匍，让学生在和谐的学习环境中学到知识，得到锻炼。本文试网探讨童谣与小学课堂管理的内在联系，提出校网童谣引领小学课堂管理的有效途径。

主 题 词：课堂管理 校园童谣 小学 艺术选择 艺术载体 课堂气氛 学习环境 主动性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2011.05.005

馆 藏 号：203179991...