空白效应在地理教学中的运用

作     者：陈创杰 

作者机构：广东省潮安县古巷中学 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2011年第11期

页      码：8-9页

摘      要：一、导入新课——未成曲调先有情 导入新课是教学的一门艺术，在整个教学中，它起着从生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧知到新知的桥梁作用。美国教育家哈曼说：“那些不设法勾起学生求知欲望的教学，正如铜锤打着一块冰冷的生铁。”上课伊始，教师应依据教材内容，抓住学生好奇心强的心理特点，精心设计，巧妙布局，使学生处于一种心求通而未达，口欲言而未能的不平衡状况。

主 题 词：地理教学 空白效应 学生经验 导入新课 教学内容 求知欲望 教材内容 心理特点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207-B.2011.11.005

馆 藏 号：203180200...