瞄准戏剧教学的核心:对话——《雷雨》教学设计

作     者：庄照岗 

作者机构：广东省东莞中学松山湖学校 

出 版 物：《读写月报（语文教育版）》 (Reading & Writing Monthly)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：53-57页

摘      要：【教学目标】品析人物对话,把握人物性格。【教学重点、难点】引导学生由人物对话真正走进文本,走进人物的内心世界,把握人物复杂的个性,感受戏剧的独特魅力。【教学方法】朗读法,分析法,问答法。【教学流程设计】一、导入新课同学们,我们今天来学习《雷雨》。我们知道,话剧是一种以人物对话为主的戏剧形式,那么,我们要分析、欣赏一部话剧,首先要从什么入手？——对话。对,

主 题 词：人物对话 《雷雨》 周朴园 鲁侍萍 戏剧形式 繁漪 我的女儿 不知道 不如意 人物性格 

学科分类：083001[083001] 0830[工学-生物工程类] 08[工学] 

馆 藏 号：203180209...