基于“3210”人才培养模式的一体化课程设计与实施

作     者：张伟博 

作者机构：陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300 

基　　金：(SGH13543)">陕西省教育科学规划课题<机械制造与自动化专业"3210"人才培养模式研究与实践>(SGH13543) 陕西省职业教育协会课题<高职教育基于校企合作工作站的顶岗实习运行体制机制探索与实践>(SZJZD2015006)成果之一 (Gfy16-05)成果之一">陕西国防工业职业技术学院2016年课题<基于"3210"人才培养模式的科技创新及技能竞赛研究与实践>(Gfy16-05)成果之一 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第32期

页      码：194-195页

摘      要：本文阐述了"3210"人才培养模式的基本思路和内涵,以《机械制造工艺学》课程设计为例,应用创新"3210"人才培养模式提出一体化课程的设计方案与实施过程,为其他一体化课程的设计提供研究思路。

主 题 词：“3210”人才培养模式 机械制造工艺学 一体化课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.32.089

馆 藏 号：203180435...