将PBL教学模式引入农业微生物学实验课的几点思考

作     者：钮旭光 韩梅 宋立超 肖亦农 刘灵芝 NIU Xu-guang;HAN Mei;SONG Li-chao;XIAO Yi-nong;LIU Ling-zhi

作者机构：沈阳农业大学土地与环境学院沈阳110161 

出 版 物：《四川教育学院学报》 (Journal of Sichuan College of Education)

年 卷 期：2012年第28卷第8期

页      码：25-27页

摘      要：基于问题式学习(Problem Based Learning,PBL)是一种被广泛应用于医学教育的先进教学模式。在充分理解PBL教学理念的基础上,结合农业微生物实验课的特点,探讨了PBL教学法在农业微生物实验课中应用的可能性,并对其具体应用做出课程设计,以期将此教学模式引入农业微生物实验课,弥补传统教学体系中的一些不足,提高教学质量,培养高素质的创新型人才。

主 题 词：PBL 农业微生物课程 实验教学 自主学习 创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 09[农学] 0903[农学-动物生产类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-5757.2012.08.007

馆 藏 号：203180731...